L’ÉCOLE À LA MAISON HYBRIDE EN TANT QUE MODÈLE D’ÉDUCATION ALTERNATIF

Les statistiques américaines sur l’éducation de 2018 indiquent qu’environ 3% des enfants américains de la maternelle à la 12e année sont actuellement scolarisés à la maison. L’une des principales préoccupations exprimées par les parents d’élèves scolarisés à la maison est la question de savoir comment leurs enfants survivront dans le « monde réel » post-école à la maison s’ils n’ont pas eu l’occasion de socialiser, de partager, de coopérer et de travailler avec d’autres en dehors de leur atmosphère d’école à la maison plus « spécialisée ».

Une façon de résoudre cette préoccupation consiste à « l’école à la maison hybride » où les élèves partagent leur temps entre l’école à la maison et un environnement de classe plus traditionnel. Le mot « hybride », comme adjectif, signifie littéralement « composé de parties mixtes. »Une situation d’école à la maison hybride combine les meilleurs aspects de l’école à la maison et les éléments les plus positifs des écoles publiques ou privées. Les écoles à domicile hybrides peuvent offrir le potentiel de tirer parti des avantages de l’enseignement axé sur les parents combinés aux avantages des environnements scolaires traditionnels.

COMMENT FONCTIONNE L’ÉCOLE à LA maison HYBRIDE

L’école à la maison hybride est essentiellement un mélange d’école à la maison et d’école « régulière » qui permet aux parents de jouer un rôle quotidien actif dans l’éducation de leurs enfants sans avoir à assumer seuls l’entière responsabilité.

Les écoles à domicile hybrides sont une option intéressante pour un certain nombre de raisons:

  • Les écoles à la maison hybrides redéfinissent ce que nous considérons comme une « école » ou une « école à la maison ». »
  • La combinaison de l’enseignement à domicile et d’un enseignement public / privé simplifie le processus de réseautage de famille en famille.
  • Les possibilités de collaboration croisée entre les élèves, les familles et les écoles sont considérablement élargies.
  • En raison de la disponibilité accrue de technologies et de ressources de pointe, les familles ont un accès instantané à du matériel de haute qualité et à un enseignement dans une grande variété de matières.
  • Pour les familles qui souhaitent toujours quelque chose de similaire aux écoles traditionnelles, les écoles à domicile hybrides ont le pouvoir de tirer parti des innovations techniques tout en offrant aux parents ce dont ils ont besoin.

À QUOI RESSEMBLE L’enseignement À DOMICILE HYBRIDE

Une grande variété de modèles d’enseignement à domicile hybride ont fait surface parce que les familles ont combiné des éléments de l’enseignement à domicile avec des classes et des programmes d’écoles publiques, des écoles privées, des écoles à charte, des collèges et des écoles en ligne. Certaines des formes que prennent ces « hybrides » comprennent:

  • Centres d’apprentissage autogérés à but lucratif ou à but non lucratif où les élèves choisissent ce qu’ils veulent apprendre et comment ils veulent apprendre;
  • Écoles à charte publiques qui offrent des incitations fiscales ou des contributions de financement pur et simple que les parents peuvent utiliser comme ils le souhaitent pour l’éducation de leur enfant; (REMARQUE: parfois, cet arrangement n’est disponible qu’en échange de plus de rapports et de supervision que la plupart des écoles à domicile indépendantes sont prêtes à accueillir.)
  • Inscription à temps partiel dans une école publique locale tout en continuant à l’école à la maison;
  • Participation des élèves à des activités sportives ou parascolaires dans les écoles publiques;
  • École en ligne fournie par des entités / organisations privées et payée par les parents;
  • Écoles modèles universitaires privées où les élèves fréquentent deux ou trois jours par semaine mais sont scolarisés à la maison le reste de la semaine;
  • École en ligne financée par des écoles publiques locales et supervisée par les parents mais livrée à domicile via Internet; et
  • Arrangements d’inscription doubles ou « simultanés » qui permettent aux élèves de l’école à la maison d’obtenir des crédits d’études collégiales tout en fréquentant l’école secondaire à la maison.

LES LOIS SUR L’ENSEIGNEMENT À DOMICILE HYBRIDE VARIENT SELON LES ÉTATS

Tous les modèles d’enseignement à domicile hybride ne sont pas légaux dans tous les États. Alors que certains modèles sont de véritables « hybrides de l’école à la maison », d’autres hybrides de l’éducation sont plus précisément classés dans la catégorie de l’enseignement public. De plus, certains modèles hybrides ne sont que des options pour les étudiants d’un certain âge ou d’un certain niveau scolaire.

Certains États définissent « l’enseignement à domicile » comme s’appliquant uniquement aux écoles à domicile qui ne reçoivent absolument aucun financement gouvernemental. Cette position est parfois un problème juridique dans les États où les lois sur l’éducation publique s’appliquent réellement à certaines formes d’éducation hybride. Dans certains États, les « politiques de responsabilisation des écoles » supposent qu’une école assume la « propriété » financière de chaque élève à des fins comptables, ce qui devient un problème de gestion pour les États où les familles sont autorisées à financer une telle éducation grâce à des programmes d’épargne-études ou à des options de dépenses encore plus flexibles.

Dans de nombreux États, il est nécessaire que les parents sachent clairement si leurs enfants sont éduqués en vertu des lois sur l’enseignement à domicile de leur État ou des lois sur l’éducation publique. (Par exemple, les réglementations de l’État exigent parfois que les enfants qui apprennent totalement de chez eux mais utilisent des programmes scolaires publics gratuits ne soient pas considérés comme des élèves à la maison, mais soient légalement classés comme fréquentant une école publique en ligne et auront des problèmes juridiques s’ils ne se conforment pas aux tests et procédures de l’école publique.)

CONSIDÉRATIONS DE CLÔTURE

Théoriquement, les parents dont les enfants ne fréquentent pas les écoles traditionnelles traditionnelles et utilisent des approches plus « hybrides » de l’éducation ont encore beaucoup de choses en commun avec les élèves à la maison typiques. Les deux approches bénéficient d’un horaire d’apprentissage quotidien plus flexible et disposent souvent d’un « temps discrétionnaire » pour intégrer l’apprentissage coopératif, le temps social ou les activités parascolaires dans l’horaire. Le conseil le plus important à la disposition des parents qui souhaitent adopter des méthodes hybrides d’enseignement à domicile est d’être pleinement conscients de ce qui est étiqueté « enseignement à domicile » et de ce qui est étiqueté « école publique » dans leur état.

LIENS POUR L’ENSEIGNEMENT À DOMICILE HYBRIDE

  • http://liferearranged.com/2012/09/hybrid-homeschool/
  • https://www.thehomeschoolmom.com/homeschool-hybrids-are-education-hybrids-homeschooling/
  • https://www.atlantaparent.com/hybrid_homeschooling/
  • https://www.forbes.com/sites/mikemcshane/2018/05/21/is-hybrid-homeschooling-the-wave-of-the-future/#3e6034f46bf7
  • https://www.families.com/a-warning-for-hybrid-homeschoolers

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